本文转自：辽沈晚报小熊猫配资
爱中生活 她用疼爱迎接刚出家门的孩子
——专访皇姑区实验幼儿园教师 李蕊
李蕊在给孩子们讲故事。 受访者供图
春风化语小熊猫配资
在孩子们心中种下一颗榜样的种子，总有一天，孩子们会成长为爱祖国、有梦想的自己。
27年的时光里，李蕊和孩子们一起生活和游戏。去年9月，李蕊有幸参加了全国教师表彰大会，当她带着荣誉回到孩子们中间，一个男孩悄悄跑过来说:“老师，我长大当消防员是不是也可以得奖章？”李蕊使劲儿点头。李蕊坚信，在孩子们心中种下一颗榜样的种子，总有一天，孩子们会成长为爱祖国、有梦想的自己。
有一名叫婷婷的女孩，刚来幼儿园时，什么话也不说，只用点头摇头回应身边的人。可是每天一回到家，她会滔滔不绝地讲白天发生的事。这样的状况持续一个月，妈妈着急地说：“孩子白天这样会不会憋坏啊！”李蕊第一次遇到这种情况，试了很多办法，都没有打开小婷婷的心结。有一天，孩子妈妈发了一张婷婷玩化妆品玩具的照片，李蕊灵机一动，决定给她买一只儿童可食用口红。从此，这只小口红成为了李蕊和婷婷交流的桥梁。
温暖的顺应使孩子们都适应了幼儿园生活，也开启了一年四季里的游戏和学习。春天放风筝，自制风向标感受不同级别的风，在花园里玩孩子们最喜欢的角色游戏；夏天，设计搭建降温帐篷，下雨天穿小雨衣找蜗牛，画自己种下的向日葵；秋天，捡拾落叶，创编《云从哪里来的》儿童诗；冬天，一起堆雪人、打雪仗，冻天然大冰箱，尽情地享受着大自然的馈赠！
幼儿园的孩子就像是雨后的嫩芽，每天都会有全新的成长。研究表明：每天规律性的亲子阅读时间可以帮助孩子建立专注模式。新小班的孩子都会得到一个书口袋，孩子每天都会在班级借阅一本图书，带回家和爸爸妈妈共读。
李蕊总在思考，幼儿教育到底是怎样的？是温暖顺应、是惊奇发现、是彼此欣赏，还是勇敢探索……在一线工作27年，李蕊认为更应该做的是疼爱，疼爱这些刚刚从家里第一次走向世界的小孩子们，和他们一起在爱中生活！
2025年2月，李蕊同全国教育家巡讲团的老师们走进青海师范大学和山西太原师范学院，讲述学前教育里的故事。随着《学前教育法》的颁布，迎来了学前教育的蓬勃发展和日益变化，从“幼有所育”迈向“幼有优育”。
李蕊表示：“我是一名幼儿园老师，更深知责任重大，我们不能人人成为教育家，但我们可以在乐教爱生、脚踏实地的工作中，弘扬教育家精神，践行教育家精神，让精神力量闪亮起来！”
到2035年小熊猫配资，李蕊就是一名工作37年的老教师了，那时的她，会是个依旧幸福的幼儿老师，坐在幼儿园的大房子里，给小孩子们讲故事，等着长大的孩子们归来……
华泰优配提示：文章来自网络，不代表本站观点。
